search.http+//tubidy.mobi/index.php+a%3D18. Newokcupid .search2 New 1 Newokcupid OsearchC Www à New N Www Asearchasearchthttp%3B//www%2Emoka168%2Ecom Newokcupid rwww.26uuu.modi¡searchtsearchc New Newokcupid o Www rsearch Www nsearch 1ehttp%3A%2F%2Fwww.moka168.comoídj%20lemon%20%20taufa%20taufa%20laya%20songs New a Newokcupid a Newokcupid dsearch 8searchcsearchmaesearch,WWW%2E26UUU%2EMODIe New searchl New mo Newokcupid rkeandralovexx%20forumasearchiz New r Newokcupid ¡searchpsearchr Www ec New isearchosearchla Www a0m New n New zacsearchÃtubidy.mobi%2Findex.php%3Fa%3D18nsearchdsearch Www asearchmi Newokcupid m New Www usearchiisearcha Newokcupid d Newokcupid Newokcupid o Newokcupid Www rdo searchoa Www es Www p New ra New ua New ro searchn Www t Www usearchen Www o Www searchesearchplac Www s Www d New i New ernsearchesearch New eswww.moka168.comtu Www as New (2 Newokcupid p Www o Newokcupid . New , Www esearch Www a Www o Www p Newokcupid à Www am New esearchto Newokcupid à Www t Www i New opasearcha Www lasearchas188ddt.commosearchizsearchcsearchà Www n Www ntesearchioWWW.cupid.com (1 pto.) y la creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.). Resuelva el ejercicio en la hoja correspondiente del anexo y no olvide adjuntarla al tríptico. MELODIA:Parte teórica Análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura atendiendo a los apartados siguientes: • Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) • Análisis de elementos armónicos (1 pto.) • Análisis de elementos melódicos (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.)278 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011 PARTITURA:PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 279

L.O.E. 2011 ANEXO (OPCIÓN A):280 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011OPCIÓN BParte práctica Sobre una melodía dada de 8 compases, el alumno realizará por escrito la armonización de la misma (utilizando los grados tonales) para cuatro instrumentos de placas de diferentes tesituras (2 ptos.), el acompañamiento rítmico para la armonización anterior (1 pto.) y la creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.). Resuelva el ejercicio en la hoja correspondiente del anexo y no olvide adjuntarla al tríptico. MELODIA:Parte teórica Análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura atendiendo a los apartados siguientes: • Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) • Análisis de elementos armónicos (1 pto.) • Análisis de elementos melódicos (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.)PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 281

L.O.E. 2011 PARTITURA:282 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011 ANEXO (OPCIÓN B):PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 283

L enguaje y Práctica Musical: Septiembre Optatividad: el alumno deberá escoger una de las dos opciones y desarrollar las preguntas de la misma. Criterios generales de evaluación: las calificaciones otorgadas a cada una de las partes serán las siguientes: — Parte práctica: la armonización de la melodía se valorará de 0 a 5 puntos. — Parte teórica: análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura. Se valorará de 0 a 5 puntos. La calificación final será la suma de las calificaciones de la parte teórica y la parte práctica. Parte práctica: Sobre una melodía dada de 8 compases, el alumno realizará por escrito la armonización de la misma (utilizando los grados tonales) para cuatro instrumentos de placas de diferentes tesituras (2 ptos.), el acompañamiento rítmico para la armonización anterior (1 pto.) y la creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.). Parte teórica: Análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura atendiendo a los apartados siguientes: • Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) • Análisis de elementos armónicos (1 pto.) • Análisis de elementos melódicos (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.)284 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011OPCIÓN AParte práctica Sobre una melodía dada de 8 compases, el alumno realizará por escrito la armonización de la misma (utilizando los grados tonales) para cuatro instrumentos de placas de diferentes tesituras (2 ptos.), el acompañamiento rítmico para la armonización anterior (1 pto.) y la creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.). Resuelva el ejercicio en la hoja correspondiente del anexo y no olvide adjuntarla al tríptico. MELODIA:Parte teórica Análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura atendiendo a los apartados siguientes: • Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) • Análisis de elementos armónicos (1 pto.) • Análisis de elementos melódicos (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.)PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 285

L.O.E. 2011 PARTITURA:286 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011 ANEXO (OPCIÓN A):PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 287

L.O.E. 2011OPCIÓN BParte práctica Sobre una melodía dada de 8 compases, el alumno realizará por escrito la armonización de la misma (utilizando los grados tonales) para cuatro instrumentos de placas de diferentes tesituras (2 ptos.), el acompañamiento rítmico para la armonización anterior (1 pto.) y la creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.). Resuelva el ejercicio en la hoja correspondiente del anexo y no olvide adjuntarla al tríptico. MELODIA:Parte teórica Análisis de los elementos del lenguaje musical en una partitura atendiendo a los apartados siguientes: • Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) • Análisis de elementos armónicos (1 pto.) • Análisis de elementos melódicos (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) • Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.)288 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011 PARTITURA:PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 289

L.O.E. 2011 ANEXO (OPCIÓN B):290 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011CRITERIOS ESPEC�FICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN Parte práctica: (5 puntos) — Armonización de la melodía (2 ptos.) — Acompañamiento rítmico para la armonización anterior (1 pto.) — Creación de una introducción libre de 4 compases (2 ptos.) Parte teórica: (5 puntos) — Análisis de elementos rítmicos (1 pto.) — Análisis de elementos armónicos (1 pto.) — Análisis de elementos melódicos (1 pto.) — Análisis de elementos relativos a términos de expresión musical, dinámicas y agógicas (1 pto.) — Análisis de elementos relativos a la grafía específica de la partitura (1 pto.). La calificación final se obtendrá por la suma de la los puntos obtenidos entre las dos partes de la prueba.PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 291

L iteratura Universal: JunioOPCIÓN A Lea atentamente el siguiente texto. A continuación responda a las preguntas. TEXTO1 Al principio tenía la intención de levantarse tranquilamente y, sin ser molestado, 1 vestirse y, sobre todo, desayunar, y después pensar en todo lo demás, porque en la cama, eso ya lo veía, no llegaría con sus cavilaciones a una conclusión sensata. Recor- dó que ya en varias ocasiones había sentido en la cama algún leve dolor, quizá5 producido por estar mal tumbado, dolor que al levantarse había resultado ser sólo 5 fruto de su imaginación, y tenía curiosidad por ver cómo se iban desvaneciendo paulatinamente sus fantasías de hoy. No dudaba en absoluto de que el cambio de voz no era otra cosa que el síntoma de un buen resfriado, la enfermedad profesional de los viajantes.10 Tirar el cobertor era muy sencillo, sólo necesitaba inflarse un poco y caería por sí 10 solo, pero el resto sería difícil, especialmente porque él era muy ancho. Hubiera necesitado brazos y manos para incorporarse, pero en su lugar tenía muchas patitas que, sin interrupción, se hallaban en el más dispar de los movimientos y que,292 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011 además, no podía dominar. Si quería doblar alguna de ellas, entonces era la primera15 la que se estiraba, y si por fin lograba realizar con esta pata lo que quería, entonces 15 todas las demás se movían, como liberadas, con una agitación grande y dolorosa. «No hay que permanecer en la cama inútilmente», se decía Gregorio. Quería salir de la cama en primer lugar con la parte inferior de su cuerpo, pero esta parte inferior que, por cierto, no había visto todavía y que no podía imaginar20 exactamente, demostró ser difícil de mover; el movimiento se producía muy 20 despacio, y cuando, finalmente, casi furioso, se lanzó hacia delante con toda su fuerza sin pensar en las consecuencias, había calculado mal la dirección, se golpeó fuertemente con la pata trasera de la cama y el dolor punzante que sintió le enseñó que precisamente la parte inferior de su cuerpo era quizá en estos momentos la más25 sensible. 25 Así pues, intentó en primer lugar sacar de la cama la parte superior del cuerpo y volvió la cabeza con cuidado hacia el borde de la cama. Lo logró con facilidad y, a pesar de su anchura y su peso, el cuerpo siguió finalmente con lentitud el giro de la cabeza. Pero cuando, por fin, tenía la cabeza colgando en el aire fuera de la cama, le30 entró miedo de continuar avanzando de este modo porque, si se dejaba caer en esta 30 posición, tenía que ocurrir realmente un milagro para que la cabeza no resultase herida, y precisamente ahora no podía de ningún modo perder la cabeza, antes prefería quedarse en la cama.PREGUNTAS PREGUNTA 1 (máximo 2 puntos) Contextualice el fragmento dentro de la obra a la que pertenece.. PREGUNTA 2 (máximo 3 puntos) Comente el fragmento propuesto atendiendo a los dos aspectos siguientes: a) Tema desarrollado. b) Aspectos formales. PREGUNTA 3 (máximo 5 puntos) Desarrolle el tema siguiente: De la Antigüedad a la Edad Media.PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 293

L.O.E. 2011OPCIÓN B Lea atentamente el siguiente texto. A continuación responda a las preguntas. TEXTO1 (Una plaza pública.) 1 (Entran MERCUCIO, BENVOLIO, un paje y criados.) BENVOLIO: Por favor, amigo Mercucio, retirémonos. El día está caliente, los Capuletos en la calle, y si llegamos a encontrarnos, será5 inevitable una contienda; pues con los calores que hacen, bulle 5 la irritada sangre.. MERCURIO: Te pareces a esos hombres que al entrar en una taberna nos sueltan la tizona sobre la mesa, diciendo: ¡Dios haga que no te necesite!; y que, a efecto del segundo vaso, la tiran contra el 1010 sirviente, cuando, en verdad, no hay para qué. BENVOLIO: ¿Me parezco a esa gente? MERCURIO: Vamos, vamos, tú, de natural, eres un pendenciero tan fogoso como no le hay en Italia; una nada te provoca a la cólera y, 15 colérico, una nada te vuelve provocador..15 BENVOLIO: ¿Y a qué viene eso? MERCURIO: Vaya, si hubiera dos de tu casta, en breve los echaríamos de menos; pues uno a otro se matarían. ¡Tú! Tú la emprenderías con un hombre por llevarte un pelo de más o de menos en la 20 barba, le armarías contienda por estar partiendo avellanas, siN20 haber más razón que el ser de éstas el color de tus ojos. ¿Quién, sino un ente igual, se fijara en un pretexto semejante? La cabeza se halla tan repleta de insultos, como lo está un huevo de sustancia; y eso que, a causa de riñas, está ya cascada, como 25 un huevo vacío ¿No has buscado disputa a un hombre porque25 tosiendo en la calle despertaba a tu perro, que dormía al sol? ¿No la emprendiste contra un sastre porque llevaba su casaca nueva antes de las fiestas de Pascuas, y con otro porque una cinta vieja ataba sus zapatos nuevos? Y sin embargo, en lo de 30 evitar cuestiones, ¿quieres ser mi preceptor?294 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN

L.O.E. 2011PREGUNTAS PREGUNTA 1 (máximo 2 puntos) Contextualice el fragmento dentro de la obra a la que pertenece.. PREGUNTA 2 (máximo 3 puntos) Comente el fragmento propuesto atendiendo a los dos aspectos siguientes: a) Tema desarrollado. b) Aspectos formales. PREGUNTA 3 (máximo 5 puntos) Desarrolle el tema siguiente: La renovación del teatro del siglo XX.PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN 295

L iteratura Universal: SeptiembreOPCIÓN A Lea atentamente el siguiente texto. A continuación responda a las preguntas. TEXTO1 ANT�GONA. — ¡Oh tumba, oh cámara nupcial, oh habitáculo bajo tierra que me 1 guardará para siempre, adonde me dirijo al encuentro con los míos, a un gran número de los cuales, muertos, ha recibido ya Perséfone! De ellos yo desciendo la última y de la peor manera con mucho, sin que se haya cumplido mi destino en la5 vida. 5 Sin embargo, al irme, alimento grandes esperanzas de llegar querida para mi padre y querida también para ti, madre, y para ti, hermano, porque, cuando vosotros estabais muertos, yo con mis manos os lavé y os dispuse todo y os ofrecí las libaciones sobre la tumba. Y ahora, Polinices, por ocultar tu cuerpo, consigo10 semejante trato. Pero yo te honré debidamente en opinión de los sensatos. Pues 10 nunca, ni aunque hubiera sido madre de hijos, ni aunque mi esposo muerto se estuviera corrompiendo, hubiera tomado sobre mí esta tarea en contra de la voluntad de los ciudadanos.296 PRUEBAS DE ACCESO A LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN